Формирование фонетических навыков у студентов из стран Северной Африки

Статья посвящена проблеме формирования произносительных навыков у студентов из стран Северной Африки в процессе обучения русскому языку как иностранному. Авторы считают, что успешному развитию фонетических навыков на русском языке способствует учет особенностей когнитивных, психических процессов и национального менталитета иностранных обучающихся. Авторы акцентируют внимание на выявлении трудностей формирования фонетических навыков при обучении русскому языку студентов-инофонов, с целью чего было проведено анкетирование среди обучающихся из стран Северной Африки и статистический анализ полученных данных.